primaria potenziamento

UN POTENZIAMENTO DI ALTISSIMA QUALITÀ DELLA LINGUA INGLESE

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A partire dalle Classi Prime dell’A.S. 2022-’23 il Curricolo di Istituto della Scuola Primaria si arricchirà di un ulteriore potenziamento nell’apprendimento della lingua inglese.

Verrà infatti aggiunta, all’interno dell’orario curricolare delle 27 ore settimanali, 1 ora di Conversation dalla classe prima fino alla quinta, tenuta da un’insegnante Madrelingua in compresenza con la Maestra prevalente. L’ora di Conversation verrà introdotta per tutte le classi, anche quelle già interne alla Scuola!

Questo potenziamento integrerà le attuali ore di lezione (2/settimana in Prima e Seconda; 3/settimana in Terza, Quarta e Quinta) della Teacher, docente con Laurea Magistrale.

Rimane inoltre attiva, per le classi Quarte e Quinte, la metodologia CLIL per l’insegnamento, da parte di una docente Madrelingua, di Geography in lingua inglese 1 ora alla settimana, in compresenza con la Maestra prevalente.

ECCO IL RIEPILOGO DELLE ORE DI INGLESE NEL CORSO DEI 5 ANNI:

Classi 1e (sez. A e B): 3 h lingua inglese (2h con la teacher + 1h Conversation)

Classi 2e (sez. A e B) : 3 h lingua inglese (2h con la teacher + 1h Conversation )

Classi 3e (sez. A e B): 4 h lingua inglese (3h con la teacher + 1h Conversation)

Classi 4e (sez. A e B): 5 h lingua inglese (3h con la teacher + 1h Conversation + 1h CLIL Geography)

Classi 5e (sez. A e B): 5 h lingua inglese (3h con la teacher + 1h Conversation + 1h CLIL Geography )

QUALI SONO I VANTAGGI DI QUESTO POTENZIAMENTO?

  • approccio progressivo, approfondito e costante alla lingua inglese sin dal primo anno;
  • consolidamento delle strutture della lingua,delle sue specificità grammaticali e ampliamento del lessico con una Teacher professionista con Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Straniere;
  • sviluppo delle competenze espressive, della fluency e della pronuncia grazie alle lezioni con la docente Madrelingua (che si esprime sempre in inglese incentivando gli alunni a fare altrettanto, spronandoli a comunicare e a “mettersi in gioco” in contesti di dialogo in cui anche un eventuale errore può diventare l’ennesima occasione di apprendimento attivo).
  • sviluppo delle competenze di espressione culturale grazie alla metodologia CLIL Geography, in cui la docente Madrelingua, lavorando in parallelo al programma di Geografia seguito dalla Maestra Prevalente, accompagna gli alunni nell’apprendimento di contenuti di studio tramite la lingua inglese arricchita dal lessico specifico della materia.

Vieni a conoscere gli insegnanti e i programmi del nostro corso di studi, ti aspettiamo ai prossimi open day!

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Finalmente a scuola! Ecco l’orario di classe

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Finalmente le nostre classi sono tornate ad animarsi! Certamente con qualche regola in più, ma anche con tanta voglia, bambini e ragazzi hanno ripreso le attività educative e didattiche. 

Di seguito gli orari della scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado.

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Patto di corresponsabilità

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Gentili famiglie,
come già sapete, la scuola italiana prevede la condivisione di importanti comportamenti finalizzata al buon andamento della vita comunitaria. Di seguito il Patto di Corresponsabilità reciproca aggiornato all’anno scolastico 2020-2o21 che deve essere sottoscritto da almeno un genitore/tutore per ogni figlio frequentante e consegnato alla scuola. Per Patto di Corresponsabilità (Prot. n. 266/2020 IST, approvato con delibera del Consiglio di Istituto del 07 settembre 2020) s’intende l’insieme degli impegni reciproci che personale scolastico, genitori/tutori ed alunni assumono per assicurare ad ogni studente un’esperienza positiva di apprendimento e di socializzazione nell’ambiente scolastico. Gli elementi essenziali del Patto Formativo sono la chiarezza degli intenti, la condivisione, l’accettazione e l’assunzione di responsabilità da parte di ognuna delle componenti coinvolte nell’azione formativa. Gli insegnanti, i genitori e gli alunni s’impegnano a contribuire alla sua realizzazione, in uno stile semplice, sereno e ispirato al carisma della Fondatrice Suor Lucia Noiret.

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Valutazione comportamento Dad

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Gentili famiglie,

in concomitanza della pubblicazione delle schede di valutazione dell’a.s. 2019-2020 e in seguito alla comunicazione inviata per email, si pubblicano anche sul nostro sito i criteri di adottati dai docenti per la valutazione del comportamento degli alunni. I descrittori dei giudizi sintetici sono stati infatti riformulati e calibrati per poter valutare il comportamento di bambini e ragazzi nel contesto della DaD, sempre tenendo conto di tutte le difficoltà oggettive (tecniche, pratiche, organizzative) che non sono di certo mancate e di cui i ragazzi non sono stati responsabili in alcun modo. 

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EMERGENZA CORONAVIRUS: VADEMECUM PRIMARIA DaD

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Gentili famiglie della scuola primaria,
di seguito potete prendere visione di un vademecum informativo sulla gestione della DaD (didattica a distanza) redatto dalla nostra Dirigente in seguito all’emergenza Coronavirus.

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SCHEDE DI VALUTAZIONE PRIMO QUADRIMESTRE PRIMARIA

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Gentili famiglie,
da mercoledì 12 febbraio 2020 è possibile visionare e scaricare il documento di valutazione del primo quadrimestre a.s. 2019-2020. 
Le insegnanti prevalenti saranno disponibili per un colloquio con le famiglie in data martedì 18 febbraio 2020 dalle 16:45 alle 18:30. 
Di seguito il link per accedere al registro elettronico.
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IL LIBRO DELLA GIUNGLA

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Questa mattina gli alunni delle classi seconde della Primaria si sono recate al Teatro Dehon di Bologna per assistere allo spettacolo IL LIBRO DELLA GIUNGLA tenuto dalla compagnia Fantateatro. La musica ha permesso ai bimbi di vivere i suoni e i rumori della giungla!

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