Home Archivi - Pagina 4 di 22 - Istituto San Giuseppe

L’Inizio di un Nuovo Anno alla scuola dell’Infanzia: Piccole Routine e Grandi Emozioni

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]

NUOVI ARRIVI: AMICI CHE VENGONO….

Nuovo anno, nuovi arrivi, giunti freschi freschi per ripopolare le file lasciate vuote da chi è passato alla scuola dei più grandi.
Tanti visi nuovi si sono affacciati alle porte delle nostre sezioni della Scuola dell’Infanzia, alcuni con il sorriso, molti con sguardo un po’ diffidente e qualcuno con le guance umide di lacrime mal trattenute, ma si sa, la novità porta in ogni cuore incertezza e un po’ di timore.
Dopo i primi giorni la maggior parte dei bambini ha trovato sicurezza e consolazione nelle piccole routine e nei nuovi amici cominciando a trovare piacere nel “tempo scuola” messo a loro disposizione. Alcuni, ancora, manifestano piccoli momenti di fatica e malinconia, ma siamo ottimiste, siamo sicure che presto tutti correranno entusiasti fra le accoglienti mura della nostra scuola.

AQUILE IN VOLO: …AMICI CHE VANNO

Questa settimana è cominciata la scuola anche per i più grandi. Abbiamo visto famiglie in attesa nel nostro giardino, aspettando che i bambini venissero chiamati per andare nelle classi. Di tutti, i più emozionati erano sicuramente i genitori e i bambini di prima Primaria; tra i quali riconoscevamo le nostre “vecchie” Aquile!

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

SECONDARIA DI PRIMO GRADO: VACANZA STUDIO ESTIVA A EASTBOURNE COLLEGE

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]

Un’Indimenticabile Avventura Linguistica e Culturale: La Vacanza Studio 2024 a Eastbourne

Dal 16 al 30 luglio si è svolta la Vacanza Studio organizzata nell’estate 2024. Accompagnati dalla prof.ssa di Inglese Chiara Masetti e dalla preziosa collaboratrice Miriam Bianchini, studenti ed ex studenti partecipanti hanno soggiornato 14 giorni a Eastbourne College, una prestigiosa Boarding School in una località balneare sulla costa meridionale dell’Inghilterra.

I ragazzi hanno frequentato 15 ore di lezione a settimana, la mattina o il pomeriggio. Hanno partecipato a tre gite di un’intera giornata di cui due a Londra, per un Sightseeing Walking Tour e la visita dei musei di Scienze e Storia naturale e una a Brighton per la visita del Royal Pavilion e del Luna Park del Pier.

Oltre a ciò, sono state organizzate tantissime attività ludiche e culturali come tornei sportivi, giochi individuali e di squadra, corsi di fitness, corsi di Arts & Craft e Music Workshops, sfruttando i numerosi spazi verdi presenti in College, oltre ai campi da tennis, i campi da cricket, il teatro polifunzionale e la piscina.

Ogni sera infine, sono state previste attività quali serata “discoteca”, murder mistery night, serate Casinò o una suggestiva passeggiata al tramonto fino a Beach Head, famosa scogliera a picco sul mare per ammirare il paesaggio circostante in tutto il suo splendore.

Insomma, un’esperienza indimenticabile che verrà riproposta nell’estate 2025 con le stesse modalità ma in una location diversa!

La Vacanza Studio rappresenta un’opportunità unica non solo per perfezionare la lingua inglese, ma anche per vivere l’emozione dei primi viaggi all’estero. Per molti ragazzi, infatti, sono le prime esperienze lontani da casa, occasioni che permettono di scoprire culture diverse, di imparare ad adattarsi a ritmi e ai bisogni del gruppo, di diventare sempre più autonomi.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

DIARIO DI ISTITUTO

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]

L’importanza del diario d’istituto nella scuola primaria

Nella nostra scuola fin dalla prima viene consegnato ai bambini il Diario d’Istituto; vengono spiegate ai bambini funzione e importanza di scrivere i compiti.
In classe prima saranno inizialmente le insegnanti ad annotare le indicazioni e successivamente anche i bambini impareranno a scrivere le attività da svolgere.

Perché é importante il diario nella scuola primaria?

Scrivere i compiti aiuta i bambini ad essere più autonomi ed è una competenza fondamentale da acquisire entro la fine del primo ciclo di istruzione. E’ un mezzo attraverso il quale i bambini possono sentirsi “grandi” e responsabili nella gestione del loro lavoro. Lo scorrere del tempo è qualcosa che si costruisce gradualmente e il diario diventa un alleato prezioso in questo processo, in quanto offre ai bambini un punto di riferimento visibile e tangibile. Dalla classe terza diventa anche uno strumento per programmare lo studio delle materie orali.

Uno strumento di comunicazione scuola-famiglia

Questo strumento è anche fondamentale per la gestione delle comunicazioni tra scuola-famiglia.
Insieme al registro elettronico, garantisce che genitori e insegnanti siano sempre allineati riguardo alle attività e alle esigenze degli alunni.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

SCUOLA DELL’INFANZIA: ANCORA QUALCHE POSTO A.S.24-25

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]

Si è liberato qualche posto alla nostra scuola dell’Infanzia anno educativo 2024-2025. Se non hai già conosciuto le nostre maestre Alessandra, Cristina, Cinzia, Chiara, Suor Erminia, la dada Gina, l’insegnante di inglese Donna, l’educatrice Francesca chiedi un appuntamento in segreteria https://www.scuolesangiuseppe.net/appuntamento-segreteria/ per conoscere la nostra Offerta Formativa o chiamaci allo 0516233237.

Nel frattempo consigliamo di visionare la nostra Brochure!

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_button button_url=”https://www.scuolesangiuseppe.net/wp-content/uploads/2024/06/Brochure-2024-Infanzia-a4_compressed.pdf” url_new_window=”on” button_text=”BROCHURE INFANZIA 2024-2025″ button_alignment=”center” _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FF9E49″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][/et_pb_button][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

A “SAN GIUSEPPE”…

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ global_colors_info=”{}”]

In occasione della Festa di San Giuseppe, 19 marzo, l’ASD SanGiu ha proposto l’iniziativa del DONACIBO 2024, un’attività di solidarietà che da qualche anno il nostro Istituto porta avanti in collaborazione con l’ente no profit che lo gestisce, ovvero il Banco di Solidarietà di Bologna ODV.

Sono stati raccolti 198 kg di cibo non deperibile che andranno alle tante famiglie indigenti del territorio bolognese. Un grande grazie all’Associazione, a tutte le famiglie e alunni che hanno partecipato e alle Ancelle del Sacro Cuore.

Riportiamo un passaggio dalla lettera di ringraziamento inviataci dal Banco: “In questo lungo periodo di crisi su tutti i fronti, abbiamo bisogno di tanta solidarietà e voi ce l’avete donata!”.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

DIGITALMENTE UMANI

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” min_height=”329.8px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||14px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ inline_fonts=”Abel,ABeeZee” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]

Nelle serate del 6 e del 20 marzo si sono svolti due incontri presso l’Istituto San Giuseppe dal titolo “Digitalmente Umani”, organizzati dalla nostra scuola, dalle Associazione Social Warning e Inforlab, dall’Associazione Asd Sangiu, dal Centro Dore e patrocinata dal Quartiere Santo Stefano di Bologna.

Il digitale nella vita quotidiana è sempre meno virtuale e sempre più reale e le famiglie spesso desiderano sapere come gestire l’uso delle tecnologie da un punto di vista educativo.

I relatori dell’Associazione Social Warning hanno saputo imbastire le serate affrontando i temi proposti con grande competenza e semplicità divulgativa, rendendo accessibili a tutti i presenti, temi complessi come lo sviluppo dell’intelligenza artificiale e la crescente dipendenza dalle tecnologie nei giovani.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

LISTA ATTESA INFANZIA ANNO SCOLASTICO 2024- 2025

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]

Sono già terminati i posti alla nostra scuola dell’Infanzia per l’anno scolastico 2024-2025.

E’ possibile, senza impegno, inserirsi in LISTA D’ATTESA: saremo noi a contattarti in caso di disponibilità di posto!

A fine gennaio le maestre organizzeranno un piccolo momento insieme per mostrare i locali e raccontare l’Offerta Formativa a tutti coloro che desiderino conoscerci e non siano riusciti a partecipare agli Open Day. Le persone inserite nella lista d’attesa riceveranno l’invito. Nel frattempo vi consigliamo di visionare le informazioni della nostra scuola dell’Infanzia sul nostro sito!

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button url_new_window=”on” button_text=”LISTA D’ATTESA SCUOLA DELL’INFANZIA” button_alignment=”center” _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#8300E9″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” button_url=”https://forms.gle/aAkhvhNqWEu31zsW9″ sticky_enabled=”0″][/et_pb_button][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

PROVE INVALSI 2024

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]

Le classi interessate nella nostra scuola dalle Prove INVALSI 2024 sono, come di consueto le classi II e V della Primaria (gradi 2 e 5) e le classi III della Secondaria di primo grado (grado 8)

Tutti gli allievi sostengono una Prova di Italiano e una di Matematica; quelli di quinta e della terza della secondaria di primo grado svolgono anche una Prova di Inglese, suddivisa in Reading e Listening.

La modalità di somministrazione è cartacea per la scuola Primaria, mentre la scuola secondaria utilizza la modalità CBT (al computer).

Maggiori informazioni sulle prove INVALSI sono disponibili al seguente link: https://www.invalsiopen.it/

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_button button_url=”https://www.invalsiopen.it/wp-content/uploads/2021/02/Le-Prove-INVALSI-nella-scuola-primaria-Una-guida-per-i-genitori.pdf” button_text=”PRIMARIA- GUIDA PER I GENITORI” button_alignment=”left” _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#000000″ button_bg_color=”#79C99E” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″ button_bg_enable_color=”on”][/et_pb_button][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_button button_url=”https://www.invalsiopen.it/wp-content/uploads/2021/02/Le-Prove-INVALSI-nella-scuola-secondaria-Una-guida-per-i-genitori.pdf” url_new_window=”on” button_text=”SECONDARIA I GRADO- GUIDA PER I GENITORI” button_alignment=”left” _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#000000″ button_bg_color=”#507DBC” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″ button_border_color=”#507DBC” button_bg_enable_color=”on”][/et_pb_button][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

L’INFORMATICA ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]

L’importanza dell’informatica nella scuola secondaria di primo grado è sempre più riconosciuta in quanto la tecnologia digitale permea sempre più ogni aspetto della nostra vita quotidiana. Le lezioni di informatica si svolgono all’interno del laboratorio della scuola (i computer sono stati completamente rinnovati l’estate scorsa), dove i ragazzi vengono seguiti nei loro apprendimenti sia dal docente di tecnologia sia da un tecnico di laboratorio.
Nel corso del triennio della scuola secondaria di primo grado si affrontano i seguenti argomenti:

● Architettura dei sistemi per l’elaborazione automatica delle informazioni, software e reti informatiche – Coding con Scratch
Contenuti: Che cos’è un computer; com’è fatto; come funziona; memorizzare le informazioni; il sistema operativo; che cos’è internet; come funziona; accedere alla rete; navigare nel web; condividere e comunicare attraverso la rete; norme di comportamento in rete.
Conoscenze: Conoscere la struttura hardware del P.C.; sapere gestire le risorse; conoscere le funzioni del software di sistema; saper creare con la piattaforma Scratch un proprio progetto di coding; conoscere le funzioni del software applicativo; conoscere la logica delle reti e la loro struttura, Internet e il Web, i social network.
Competenze: Riconoscere le parti hardware di un computer e la loro funzione; sapere come approcciarsi all’apertura del case e allo smontaggio di componenti hardware interne; saper usare i sistemi operativi Windows 7 e Windows 10; saper approcciarsi a diversi sistemi operativi: MacOs, Linux, Android; saper scegliere ed installare software utili; sapersi orientare nella rete Internet; saper usare la rete in modo libero e responsabile.

● Rappresentazioni infografiche: scrittura, presentazioni, grafica e disegno con il computer
Contenuti: Microsoft Word e programmi di scrittura simili; Microsoft Power Point e programmi di presentazione simili; Pixlr e programmi per la grafica; Google Sketchup e Tinkercad.
Conoscenze: Software applicativo per la scrittura di testi; software applicativo per la realizzazione di presentazioni e filmati; software applicativo per la grafica digitale; software applicativo per il disegno e la progettazione in 3d.
Competenze: Saper usare programmi di scrittura e di presentazioni del pacchetto Office; saper formattare e dare ordine e leggibilità a un testo scritto con tali programmi; saper ordinare e dare leggibilità a una presentazione; sapere utilizzare programmi di grafica che lavorano per livelli successivi; sapere impostare e realizzare un progetto tridimensionale di ambienti interni e oggetti tramite l’uso di Google Sketchup e Tinkercad.

● Uso professionale del computer: fogli elettronici, videoediting e postproduzione fotografica, progettazione con il computer e stampa in 3d.
Contenuti: Microsoft Excel e fogli elettronici di calcolo simili; Openshot e Shotcut per il videoediting; Pixlr per il fotomontaggio e il fotoritocco; Google Sketchup e Tinkercad per la progettazione e la realizzazione di piccoli modelli mediante la stampante 3D.
Conoscenze: Conoscere l’utilizzo di software applicativi per creare database e tabelle di calcolo; conoscere l’interfaccia grafica e l’utilizzo di programmi di videoediting e fotomontaggio; conoscere l’utilizzo di software applicativi per il disegno, la progettazione in 3d e la prototipazione.
Competenze: Saper usare programmi di calcolo del pacchetto Office; saper formattare e dare ordine e leggibilità a un database con tali programmi; saper formattare, sfruttare correttamente e dare ordine e leggibilità a tabelle scritte con tali programmi, ricavando grafici esplicativi. Saper usare software per creare filmati con colonne sonore; saper usare software per poter fare postproduzione sulle fotografie digitali o per creare propri elaborati grafici a più livelli; sapere impostare e realizzare un progetto tridimensionale di ambienti interni e oggetti tramite l’uso di Google Sketchup e Tinkercad; saper realizzare piccoli modelli mediante la stampante 3D.

I progetti sono proposti con l’attesa dei seguenti risultati:

Corretto utilizzo tecnico della strumentazione digitale: Gli studenti dovrebbero acquisire competenze pratiche nell’uso dei dispositivi digitali, compresi alcuni software informatici. Ciò include la comprensione delle funzionalità di base del computer, la navigazione sui dispositivi e l’applicazione di procedure di sicurezza informatica, come la gestione delle password e la protezione dai malware.

Potenzialità degli strumenti digitali come supporto allo studio: I progetti mirano a mostrare agli studenti come i dispositivi digitali possono essere un supporto nell’apprendimento., ad esempio con l’utilizzo di software educativi, risorse online e strumenti di collaborazione tra pari.

Approccio critico al ruolo della tecnologia nella società: Nel corso del triennio, si vuole sviluppare la capacità degli studenti di valutare criticamente il ruolo e l’impatto della tecnologia nella società. Questo include discussioni sull’uso della tecnologia, nonché la riflessione sulle sfide e le opportunità legate alla digitalizzazione.

Utilizzo consapevole della rete: L’impegno è di educare gli studenti sull’importanza di un utilizzo consapevole e responsabile di Internet. Ciò coinvolge la sensibilizzazione sui rischi legati alla privacy online, la diffusione di informazioni false e dannose, e la dipendenza da Internet. Questo include il navigare in modo sicuro e critico sul web, nonché sviluppare abilità di valutazione delle fonti online.

Rispetto di sé, dell’Altro e della legalità in rete: I progetti puntano a promuovere l’educazione digitale civica, insegnando agli studenti a rispettare se stessi e gli altri online e a seguire le norme etiche e legali durante l’utilizzo della rete.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_post_nav in_same_term=”on” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][/et_pb_post_nav][et_pb_divider color=”rgba(0,0,0,0.14)” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”42px|||||” global_colors_info=”{}”][/et_pb_divider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

A CARNEVALE OGNI “ESAME” VALE

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” min_height=”329.8px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||14px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]

Lunedì sera 12 febbraio le classi terze della Secondaria di I° grado si sono cimentate nella messa in scena del loro spettacolo nel teatro della scuola, seguiti e coinvolti dai loro docenti di italiano.

Dalle prime idee iniziali, alla stesura di un copione, fino alla realizzazione degli oggetti di scena. Otto giorni di fuoco e di prove che hanno visto la nascita e realizzazione di un atto unico, tra la parodia e il crime, dal titolo Esami con delitto.

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_gallery gallery_ids=”4394,4395,4396″ show_title_and_caption=”off” _builder_version=”4.22.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][/et_pb_gallery][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]